アメリカの大学で良くある写真撮影

娘の学校の今年度の授業が始まるにあたり、オリエンテーションで取られた写真のアップロードがお披露目されてました。

娘がどこに立っているかは嫁さんが発見しました。敢えてどれかは言う必要もないのですが、ルームメートでもある、ものすごく脚の長い白人の女の子の隣に立っています。

日本ではどうだか知りませんが、アメリカでよくあるのはこういった集合写真で人文字を作ることです。大概の学生に聞いてみても、自分達の学年の始まりにこういうことをやっているみたいです。夜は夜で、伝統のキャンドル・サービスも行われた模様で、下のように写真が載っていました。

この学年に関する最新の情報がpdfでここに載ってますが、いろんな意味で考えさせ得られる数字が並んでます。文章でのサマリーは以下の通りですが写真から見てもわかるように、人種構成はやっぱり明らかにものすごく白人とアジア系に偏ってますね。これでも下に書いてある記述からは判るようにmost diverseなんですが、、、。ちょっと写真を数えた限りではこの中で３０人も黒人の子供達が居ない感じです。やっぱり教育環境の差が歴然と存在するということを物語っているような気がしてなりません。

For the tenth year in a row, a record-breaking number of people – 20,496 – applied for undergraduate admission to the schools of Arts and Sciences and Engineering at The Johns Hopkins University, a 5 percent increase over last year. At the same time, the university’s admissions rate fell to a record low: Only 17.7 percent of those applying for entry in fall 2012 were admitted. (The previous low was 18.3 percent for entry in fall 2011.)Acceptance emails and envelopes went out to 3,071 high school seniors on March 29. Along with the 557 early decision admits from the fall, this makes for an admitted class of 3,628. The university is seeking to fill a freshman class totalling 1,275.

Of those admitted to the class of 2016, 49.6 percent are women, the closest to an even split between men and women the university has ever had. This is also the most diverse class in the university’s history: Twenty-four percent (870 students) are underrepresented minorities, including students who are African-American, Hispanic and Native American. The typical admit scored a combined 1447 on the two-part SAT.

All 50 states are represented in the admitted class, with the students residing in 65 nations around the world, including 83 students from 18 European countries, 123 students from 11 East Asian countries, 34 Canadian students, 18 students from South Asia, 20 students from South America, and 12 students from Central America and the Caribbean.

Thirty eight percent of admitted students have been offered need-based grant funding at Johns Hopkins, up from 37 percent last year, reflecting the university’s ongoing commitment to make a Johns Hopkins education accessible to students from all financial backgrounds. Students from the United States were evaluated without regard to their ability to pay tuition.